Activitat 4. Fotos en blanc i negre i amb parts a color

Com podem resaltar parts d'una imatge? Amb el color? Si voleu destacar una part d'una imatge amb el color ho podem fer, aleshores, passem la nostra imatge a Blanc i Negre deixant la part amb color que ens interesse destacar!
Mireu aquesta:

Imatge de Myam. Extreta de Flickr.

Imatge modificada.

Per  obtenir aquest resultat, obrim el Gimp, i una volta teniu una imatge seleccionada per a modificar-la:

1. - Obrim una imatge

2. - Des del Diàleg Capes > fem Duplica Capa

Podem passar d’una capa a l’altra, clicant damunt "Fons" o "Còpia de Fons" al diàleg de capes. És important tenir la finestra de capes oberta (des de Finestra, tancades recentment)

3.- Desaturem Còpia de Fons des de Colors > Desatura
      Sense seleccionar cap color premem el botó d’acord 

4.- Modifiquem la imatge en B/N fins que ens agradi utilitzant les eines:

Eines > Eines de color > Brillantor i contrast
Eines > Eines de color > Nivells de color 

5.- Des de la capa Còpia de Fons, cliquem botó dret del ratolí i seleccionem  Afegeix a canal alfa
      

6.- Amb l’eina Goma d’esborrar esborrem, de la capa en blanc i negre, el que ens interessi veure en color.

 Per treballar amb més precisió és útil utilitzar la lupa per ampliar les zones que volem acolorir.
 També podem jugar amb la mida i l'opacitat dels pinzells que utilitzem

7.- Aplanem la imatge des de Imatge > Aplana la Imatge

8.- Ja està !! Ara podem desar la imatge.

Si voleu vore exemples, en trobareu moltísims al següent enllaç.


L'activitat que heu de fer és agafar 3 imatges originals i transformar-la a blanc i negre i amb algunes parts a color.

 

Activitat 3: Fem vores difuminades

Imatge de Frontierofficial. Extreta de Flickr.

Imatge resultant amb vores difuminades.

Què hem de fer per aconseguir una imatge amb vores difuminades?

1. Obrim una imatge
2. Cliquem en el menú Imatge \ Duplica (així aconseguirem una còpia de la mateixa mida i resolució). Podem passar d'una imatge a l'altra clicant a la pestanya corresponent de la barra de tasques
3. Treballem amb la imatge duplicada
1. Canviem el color de fons pel color del primer pla
2. Amb l'eina Cubell omplim la imatge que hem creat de color blanc (completament)
4. Treballem amb la imatge original
1. Fem una sel·lecció el·líptica
2. Des del menú Selecciona \ Difumina la vora... Triem uns 100 píxels suavitzats
3. Anem a Editar \ Copiar
5. Tornem a la imatge duplicada (en blanc)
1. Fem Editar \ Pegar
2. Movem la sel·lecció que hem copiat i la situem on vulguem
6. LLEST! Ja podem desar la imatge (recordeu, en format JPEG!!), imprimir-la, etc.  

 ACTIVITAT

• Tria 3 imatges i fes-li diferents vores difuminades (prova amb diferents colors i formes...).
• Recorda desar aquestes imatges junt amb les originals a una nova carpeta dins de la teua unitat U: anomenada Vores

Activitat 2: Fondre imatges

Imatge de Frontierofficial. Extreta de Flickr.	Imatge de Frontierofficial. Extreta de Flickr.

Foto resultant

Com hem de fer per a fondre les imatges?

1. Obrim la primera imatge.
2. Obrim la segona imatge des de Fitxer \ Obre com a capes
3. Obrim el menú de capes des de Finestres \ Diàlegs encastables \ Capes (també la podem obrir ràpidament fent CTRL+L - Layer en anglès)
4. Ens situem sobre la última capa que hem obert i disminuïm l'opacitat
5. Ara cal DESAR la imatge: Fitxer \ Anomena i Desa. Posem el nom, l'indiquem el lloc on volem guardar-la i cliquem en Desa.
6. Apareixeran dos menús, al primer triarem l'opció Exporta i al segon, Desa.

         

Font: http://www.xtec.cat/~figlesi2/gimp/gimp.htm


Activitat

• Primer que res, cerca diverses imatges a Internet i guarda-les al teu ordinador.
• Agafa dues de les imatges i has de fondre aquestes seguint el passos descrits més amunt.
• Repeteix el procés amb varies imatges per vore els diferents resultats obtesos. 
• Recorda que has de guardar totes les imatges (originals i resultats) a la teua Unitat U: en una carpeta anomenada "FOSOS". És important que organitzes les imatges en carpetes diferents o bé anomenant-les d'una forma adequada.
•  Finalment, el que has de lliurar són 4 imatges foses i les imatges originals.

Activitat 1: Apliquem filtres

Anem a aplicar filtres a una imatge tal i com podeu comprovar en les següents imatges:

ACTIVITAT

1. Crear dins de la vostra unitat U: una carpeta que es diga GIMP, i dins d'ella, una altra carpeta que es dirá Filtres.

2. Agafem una imatge nostra o d'Internet i li apliquem 5 filtres distints des del GIMP, menú "Filtres" i després guardeu en la carpeta Filtres, de la vostra unitat U:, cadascuna de les imatges amb el nom del filtre que heu aplicat i amb l'extensió .jpg. Per poder fer-ho utilitzeu l'opció Arxiu/Exportar perquè amb Arxiu/Guardar como... no vos deixarà.

3. Manteniu ben desades les imatges a la vostra carpeta perquè anirem afegint-ne més en les següents activitats que anem a fer. 

GIMP per a l'edició d'imatges

En aquestos apunts trobareu les respostes a molts del vostres dubtes!

Autor: Xavier Conde Rueda

Aprenem a programar (II)

Recordem l'estructura de l'aplicació: 

En la part dreta tenim totes les ferramentes que utilitzarem per a programar els objectes que anem afegint al nostre videojoc o animació.

A la part central, trobem el panell de configuració de l'objecte seleccionat. Des d'ací el podrem programar per a què es comporte de la forma que nosaltres desitgem. Li podrem afegir sons, canviar la seua forma, color, etc.

A l'esquerra, trobem la mostra visual del nostre joc o animació i baix tots els fons i objectes que tenim al nostre programa.

LA SEGONA ACTIVITAT consisteix en:
- Crear un fons (pots triar un dels que hi ha a les biblioteques de Scratch, clicant al botó d'Importar). 

- Crear 4 objectes (en funció del fons triat poden ser cotxes, bicicletes, persones, àrbres, animals, etc.) i donar-los moviment. Pots utilitzar les instruccions de "por siempre", "repetir", "cambiar disfraz", "siguiente disfraz", "cambiar efecto", "apuntar a dirección", "mover", "deslizar" i "ir a". 

- Al menys un dels 4 objectes l'hauràs de controlar mitjançant les fletxes del teclat. 

Aprenem a programar (I)

Intro to Scratch from ScratchEd on Vimeo.

SCRATCH és una aplicació informàtica que ens permet programar animacions i videojocs senzills.

Anem a aprendre a utilitzar Scratch per a fer el nostre propi videojoc a classe.


El primer que farem és familiaritzar-nos amb l'entorn:

En la part esquerra tenim totes les ferramentes que utilitzarem per a programar els objectes que anem afegint al nostre videojoc o animació.

A la part central, trobem el panell de programes de l'objecte seleccionat. Des d'ací el podrem programar per a què es comporte de la forma que nosaltres desitgem. Li podrem afegir sons, canviar la seua forma, color, etc.

A la dreta, trobem la mostra visual del nostre joc o animació i baix tots els fons i objectes que tenim al nostre programa.

LA PRIMERA ACTIVITAT consisteix en fer que el gat comence a ballar. Per tal d'aconseguir-ho, caldrà seguir els següents pasos:

1. Arrossega el bloc que conté la bandera verda a la part d'escriptura del programa.
2. Arrossega el bloc "mover 10 pasos" del menú "Movimiento" al àrea de Programes. Cada vegada que fas clic sobre el bloc, el gat es menejarà una distància de 10 passos. També pots canviar eixe nombre per tal que el gat es moga a una distància major o menor.
3. Del menú de "Sonido", arrossega el bloc "tocar tambor". Fes clic sobre el bloc per a escoltar el so. Arrossega'l i posa-lo baix de "mover 10 pasos". Així, primer el gat es menejarà i després sonarà el tambor. 
4. Des del menú "Aspecto" seleccionem el bloc "cambiar el vestido a" i posarem "vestido 2". 
5. Còpia aquesta pila de blocs (fes clic amb el botó dret i selecciona "duplicar") i posa-la baix dels blocs anteriors. Ara, caldrà que lleves el bloc que conté la bandera verda, que canvies el nombre del segon bloc "mover" a -10 passos, de forma que el gat es mourà cap enrere i, finalment, que en el bloc de "cambiar vestido a", posem el "vestido 1".

Ara, anem a prèmer el botó verd que hi ha damunt de la mostra visual. Què és el que passa?

Una vegada hages finalitzat, prova a afegir un altre personatge i utilitza les instruccions "por siempre", "repetir", "cambiar disfraz", "siguiente disfraz", "cambiar efecto", "apuntar a dirección", "mover", "deslizar" i "ir a". Prova aquestes instruccions i observa les diferències. 

L'aventura de programar

Imatge de markuz. Extreta de Flickr.

Anem a iniciar-nos en el món de la programació, primer aprenent alguns conceptes i més endavant, practicant.

QUÈ ÉS LA PROGRAMACIÓ
La programació és el procés de dissenyar (definir), codificar (escriure), depurar (corregir) i mantindre el codi font d'una aplicació (programa).

És a dir, la programació és la creació i edició de programes que funcionen als nostres ordinadors.

REFLEXIONEM:

• De quines formes distintes interactues amb els ordinadors?
• Quantes d'eixes formes impliquen crear amb els ordinadors?

QUÈ SÓN ELS PROGRAMES
Un programa és un conjunt d'instruccions ben definides que l'ordinador llig i va executant per tal de realitzar diferents tasques.

Per tal de poder comunicar-nos amb els ordinadors indicant les instruccions que volem que facen, hem d'utilitzar un llenguatge que dominem tant els humans com els ordinadors. Aquestos llenguatges es denominen llenguatges de programació. Nosaltres hem d'aprendre a "parlar" en eixos llenguatges si volem fer programes per als ordinadors, i els ordinadors ténen diferents instruments que els permet "traduïr" les instruccions programades per nosaltres al seu llenguatge propi (codi binari).

Podem simular un programa de forma que es puga entendre mitjançant el nostre llenguatge "humà" mitjançant el pseudocodi, indicant les instruccions pas per pas a seguir. Ací tenim un exemple:

PSEUDOCODI VIATGE EN BUS

1. INICI
2. Eixir de casa.
3. Adreçar-se a la parada més propera d'autobús.
4. Esperar en la parada. 
5. Si l'autobús està a 20 metres de nosaltres, sol·licitar que pare.
6. Una vegada l'autobús haja parat i les portes estiguen obertes, pujar a l'autobús.
7. Pagar l'import del bitllet. 
1. Si l'import és exacte, passar al punt 8. Si no, continuar.
2. Esperar al canvi.
8. Agafar el bitllet d'autobús.
9. Seure/Quedar-se dret.
10. Esperar fins que l'autobús arribe a 20 metres de la parada on volem baixar, sol·licitar la parada.
11. Una vegada l'autobús haja parat i les portes estiguen obertes, baixar de l'autobús.
12. FI

Exercici: En un document de Word, dissenyar un programa en pseudocodi per a què el despertador del mòbil sone a les 7 del matí de dilluns a divendres.

Configurem el nostre correu

Ara que sabem un poc més sobre el correu electrònic i els perills que implica, anem a configurar els nostres comptes de correu electrònic d'una forma més eficient.

Proposem un mini-projecte d'investigació sobre: 
- Com establir respostes automàtiques
- Com afegir una signatura a l'e-mail (firma)
- Com categoritzar i ordenar els correus rebuts (regles i etiquetes)


La vostra tasca INDIVIDUAL és investigar com es fa i fer les següents accions:

1. Establir una resposta automàtica que s'inicie el 15 de Març i finalitze el dia 19 de Març i que mostre el següent missatge: "Gràcies pel teu e-mail. Del 15 de Març al 19 de Març estaré gaudint de les Falles. Rebràs resposta al teu correu el més prompte possible".
2. Afegir una signatura a l'e-mail que continga 2 llínies: en la primera, el teu nom i en la segona hauràs de posar "Estudiant a Florida Secundària".
3. Fer un filtre o regla per als missatges de publicitat als que estigues suscrit/a (Microsoft, videojocs, roba, música, ...) per a què s'arxiven automàticament a una carpeta nova. 
4. Crear una etiqueta o categoria per a marcar els missatges que tu vullgues (els que siguen importants per a tu).

Hauràs de replegar tota aquesta informació en un document de WORD (recorda posar una portada i un índex amb 4 apartats: "Resposta automàtica", "Signatures", "Filtres o regles" i "Etiquetes") on expliques com has fet totes eixes accions junt amb una captura de pantalla de les diferents configuracions.


Com a producte final, haureu d'enviar un correu electrònic a la professora tenint en compte les següents consideracions:

• Assumpte del correu serà "Configuració del correu" + el teu nom. 
• En el cos del correu posaràs la teua valoració personal de l'activitat: si t'ha resultat fàcil o difícil, si penses que és d'utilitat el que has aprés, etc.
• Caldrà que adjuntes al correu el document de Word que has creat.
• El correu tindrà la signatura que has creat.

La data d'entrega és el proper 20 de Març.

Prova sobre el correu electrònic

Rúbrica diària per avaluar el treball en grup

Com vam comentar en classe, anem a utilitzar una rúbrica per tal de fer una avaluació tant de nosaltres mateix com de la resta de companys/es del grup. Anem a utilitzar les següents ferramentes:

RÚBRICA

	Molt deficient	Deficient	Bé	Molt bé
Assistència	Ha faltat a classe	Ha arribat tard		Ha arribat a hora a classe
Distribució del treball	No ha aportat res a l'hora de fer la distribució del treball en grup	Ha aportat poc a l'hora de fer la distribució del treball en grup		Ha contribuït a fer una distribució equitativa del treball
Col·laboració	No aporta treball al grup	Fa treball individual	Col·labora en les activitats de grup	Col·labora de forma activa en les activitats de grup i ajuda a la resta de l'equip
Aportació al treball en grup	No treballa gens	Treballa, però pot millorar la qualitat	Només fa la seua part del treball de forma completa	Fa la seua part del treball i aporta idees per a millorar les tasques d'altres membres del grup
Treball individual	No treballa	No treballa de forma adequada	Treballa de forma adequada, però pot millorar la qualitat	Treballa de forma adequada i amb qualitat
Coneixements adquirits	No ha aprés els continguts del treball	Només ha aprés els continguts que ha treballat de forma individual	Ha aprés els continguts treballats per tot el grup	Ha aprés i sap explicar els continguts treballats per tot el grup

FORMULARI DE GOOGLE PER POSAR L'AVALUACIÓ

Què saps del correu electrònic?

Imatge de Joaquín Corbalán. Extreta de Flickr.

Aquesta Unitat Didàctica que comencem ara tracta sobre el correu electrònic. Averiguarem com funciona i com configurar-lo i funcionalitats de diferents serveis de correu electrònic.

Primer, anem a fer una "Batalla de Cercadors" sobre el correu electrònic.

En segon lloc, anem a fer un pòster online amb la ferrramenta Glogster sobre el correu electrònic per grups, on cada grup treballarà una de les 5 qüestions plantejades a continuació:

• Què és el correu electrònic. Què significa Webmail, SMTP, POP3 i IMAP? 
• Breu història del correu electrònic.
• Com s'envia un correu electrònic a través d'Internet? 
• Ferramentes del correu electrònic: etiquetes, filtres (què són i per a què serveixen). Quins programes o aplicacions podem utilitzar per a llegir i enviar correus electrònics?
• Perills del correu electrònic.

Hauràs de crear-te un compte en Glogster per a poder accedir a fer el pòster. Entre els elements que podem utilitzar hi són: textos, imatges, vídeos, sons i connectors (fletxes, línies, etc.). 

Una vegada tinguem el pòster finalitzat, cada grup farà una exposició en classe i aprofondirà sobre les preguntes treballades.

L'avaluació contemplarà tant el treball individual com el resultat final (pòster) i, per descomptat, també contarà per a la nota l'exposició en classe.

Votació al millor pòster

Anem a votar el pòster que més ens agrade i que millor represente el Dia Escolar de la Pau i No Violència.

Ací teniu tots els pòsters que heu fet. Aneu pensant-se quin és el que aneu a votar (no val votar el pòster que ha fet u mateix/a) i, quan vos toque, fareu la votació:

30 de Gener: Dia Escolar de la Pau i No Violència

El proper dijous dia 30 de gener es celebrarà el Dia Escolar de la Pau i la No Violència i us proposem una activitat: crear un núvol de paraules que definisquen aquest dia per a tu. Hauràs de pensar entre 20 i 30 paraules perquè quede un poquet bé.

Anem a utilitzar una ferramenta on line que es diu taxgedo i que és una curiosa aplicació que ens permet crear núvols de paraules un poquet diferents, emprant formes divertides i interessants.

El seu funcionament és fàcil, escrivim el text o l'adreça web a partir de la qual s'obtindran les etiquetes que el mateix sistema reconeixerà i emprarà per a generar el disseny.

Quan tinguem creat el nostre núvol, podrem personalitzar-ho al nostre gust, triant el color, la grandària, tipografia, disseny i diverses opcions més.

Aquest seria un exemple d'un núvol de paraules amb els vostres noms:

Una vegada guardada la imatge, la inclourem al disseny que farem d'un pòster per tal d'anunciar la celebració d'aquest dia. Intenta posar alguna frase original i que cride l'atenció.

La data de lliurament d'aquest treball és el 30 de Gener.

En acabar, farem una votació entre tota la classe i elegirem el pòster més xulo! El pòster guanyador tindrà un punt extra en l'activitat :)

Tornem de Nadals

Foto de Lindakl, extreta de Flickr.

Segur que aquestos Nadals heu aprofitat per a fer moltes coses, i de segur que hi ha algunes coses que t'agradaria haver fet. Anem a fer una presentació online per tal de poder compartir-ho amb la resta de companys i companyes:

Prepararem la presentació online amb Slideshow Maker. És una ferramenta molt fàcil. Per començar, haurem de clicar al botó "Add Photos" (afegir fotos). Inclourem una imatge a mode de portada per a presentar 3 coses que hem fet en Nadals i a continuació afegirem 3 imatges que mostren les coses que hem fet durant les vacances. Després afegirem una altra imatge per a introduïr 3 coses que t'agradaria haver fet i 3 imatges més per a representar-ho. Cada imatge haurà de tindre un text que l'explique. Per tal d'afegir el text, hauràs de seleccionar la imatge en qüestió i clicar en "Edit Caption".

Pots configurar les transicions de les imatges (Fade in, temps d'espera, etc.). Una vegada tingues la presentació llesta, hauràs de clicar en "Save" i t'eixirà la següent finestra:

Hauràs de clicar en "Download ZIP Archive" per a descarregar els arxius comprimits. Guarda l'arxiu ZIP a la teua unitat U:

Ara, per tal de compartir la teua presentació amb la resta, hauràs de descomprimir l'arxiu ZIP. Una vegada fet, veuràs que un dels arxius que tindràs és un arxiu en format SWF (.swf). Aquest arxiu me l'enviaràs per correu electrònic (luixera@florida-uni.es).

Incloem imatges amb llicència d'ús lliure

Fotografia de jlmaral. Extreta de Flickr

Ara que ja sabem que moltes de les imatges que trobem per Internet ténen drets d'ús (copyright), anem a cercar imatges que sí puguem utilitzar, és a dir, amb llicència d'ús.

Imatge de Michael Porter. Extreta de Flicrk

La llicència CreativeCommons és una d'aquestes llicències que, reconeguent la propietat intel·lectual d'un producte, permeten l'ús d'un producte a terceres persones. Es basa en la combinació de les següents condicions:

• Reconeixement
• No comercial
• Sense obres derivades
• Compartir igual

Aleshores el que anem a fer és buscar imatges que il·lustren les diferents pàgines de la nostra Wiki sobre Internet en la pàgina de Flickr, a través del cercador que disposa: www.flickr.com/creativecommons.

Hauràs de buscar imatges per a la pàgina principal (portada), i incloure totes les imatges que pugues a la teua wiki, sempre amb criteri!. Recorda indicar l'autor i l'enllaç on hem trobat cadascuna de les imatges. 

RECORDA: La data de lliurament d'aquesta activitat és el 13 de Gener ha estat ampliada fins el 16 de Gener.